learning at work _
angewandte Lernpsychologie
Lernprozesse, Wissensaufbau,
Weiterentwicklung im beruflichen Alltag
| Thema Information Referent Anmeldung |
weniger ist mehr 1 - 2 - 3 - 4 - 5 Teilnehmer/innen maximal
bedeuten mehr Zeit für individuelle Problemlösungen, intensives arbeiten an persönlichen Fragestellungen, aktives üben und trainieren.
Thema
Lernen. Wichtigste
Grundlage für jeden Business.
Leitfragen
_ Wie lässt sich Lernen im Unternehmen effektiv und effizient gestalten?
_ Wie kann die Qualität der Personalentwicklung und Weiterbildung verbessert
werden?
_ Wie können lernpsychologische Erkenntnisse und Techniken gezielt eingesetzt
werden?
_ Was kann die unmittelbare Führungskraft oder ein Mentor beitragen
_ Wie muß selbstgesteuertes Lernen gestaltet werden?
_ Wie lassen sich Mitarbeiter für Lernen und Weiterentwicklung begeistern?
Inhalte
_ Grundlagen der Lernpsychologie
_ Individualisierung vs. Standardisierung
_ Welcher Mitarbeiter benötigt welche Lernschritte, Hilfsmittel und spezifische
Unterstüzung
_ Der Beitrag gezielter Lernassessments
_ Techniken und Methoden der Wissensvermittlung und Instruktionspsychologie
_ Wie erhalten Lernresultate Haftung und Nachhaltigkeit?
Methoden um Lernresultate
im Gedächtnis zu verankern und abrufbar zu halten
_ Lernen jenseits von Fakten und Zahlen _ die Vermittlung von Werten und Einstellungen
_ Aufbau eines guten Lern- und Veränderungsklimas
_ reduce to the max: weniger ist mehr _ wie eine Fokussierung auf das Wesentlich
Lernen erleichtert und zugleich
Kosten spart
_ Widerstand, Einwände und Lernblockaden
_ Emotionen im Lernprozess
_ Stress und seine Auswirkungen auf das Lernen
_ gezielte Gestaltung von Lehr- / Lernsystemen (face-to-face, e-learning,
blended learning)
_ learning at work wörtlich genommen: Lernen bei der Arbeitstätigkeit
Gestaltungsprinzipien und
Hilfsmittel
_ Verfahren der Selbstkontrolle und Wirkungskontrolle
Methode
Präsentation, Moderation, aktive Übung, Bearbeitung von Fragestellungen
der Teilnehmer
Zielgruppe
Mitarbeiter, Führungskräfte und alle, die mit Lernpsychologie mehr
und besser lernen / vermitteln wollen.
weniger ist mehr 1 - 2 - 3 - 4 - 5
Teilnehmer/innen maximal
bedeuten mehr Zeit für individuelle Problemlösungen, intensives
arbeiten an persönlichen Fragestellungen, aktives üben und trainieren.
Information
Ausführlicher Seminarablauf
auf Anfrage
Termine
wir realisieren dieses Seminar gerne firmenintern oder on-demand auch kurzfristig
ab 1 Teilnehmer
oder 
Zusatztermine
Nicht jeder Termin passt und ein 1/2 Jahr warten dauert... Wir bieten zusätzlich
zu den hier fest definierten Seminaren weitere Termine an. Wenn Sie sich für
einen Zusatz- oder Ausweichtermin interessieren, senden Sie uns ein email
anfrage@mto-consulting.de
Wir vereinbaren in Rücksprache mit weiteren Interessenten/innen einen
individuell für alle passenden Termin.
Ort
Aschaffenburg oder firmenintern
Teilnahmegebühr
auf Anfrage
firmenintern
auf Anfrage
E-Mail
anfrage@mto-consulting.de
Referent
Jürgen Junker, Diplom-Psychologie, Unternehmensberater für Personal-,
Team- und Organisationsentwicklung, Inhaber MTO-Consulting, seit 1992 in der
Erwachsenenbildung tätig, Lehrbeauftrager der V-FH-Wiesbaden (Fb. Polizei)
sowie FH Aschaffenburg (Fb. BwL). In seiner Tätigkeit als Berater hat
er unter anderem die Aus- und Weiterbildung einer der größten deutschen
Krankenversicherungen auf Herz- und Nieren begrüft. Die Wirksamkeit und
strategische Ausrichtung begutachtet sowie Wege aufgezeigt wie bestehende
Problematiken systematisch reduziert werden können.
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